උසස් අධ්‍යාපනය තුළ දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා ප්‍රවේශය තීරණාත්මක අවධානයක් යොමු කරන අතර අධ්‍යාපන අවස්ථා සඳහා සමාන ප්‍රවේශයක් සහතික කිරීම සඳහා නිශ්චිත නීතිමය අවශ්‍යතා සහ රෙගුලාසි තිබේ. මෙම මාතෘකා පොකුර විසින් විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සහ දෘශ්‍ය ආධාරක සහ සහායක උපාංග භාවිතය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින්, උසස් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රවේශ්‍යතාව පිළිබඳ නීතිමය රාමුව ආවරණය කරනු ඇත.
නීති සහ රෙගුලාසි
ආබාධ සහිත ඇමරිකානුවන්ගේ පනත (ADA) සහ පුනරුත්ථාපන පනතේ 504 වගන්තිය යටතේ, දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන්ට අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් සහ සේවාවන් සඳහා සමාන ප්‍රවේශයක් ඇති බව සහතික කිරීම සඳහා උසස් අධ්‍යාපන ආයතන සාධාරණ නවාතැන් සැපයිය යුතුය. මෙම නීති ආබාධිතභාවය මත වෙනස්කම් කිරීම තහනම් කරන අතර ප්‍රවේශ්‍යතාව සහතික කිරීම සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සහ දෘශ්‍ය ආධාරක ඇතුළු සහායක ආධාරක සහ සේවා සැපයීම අනිවාර්ය කරයි.
විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය
උසස් අධ්‍යාපනය ලබන දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය අත්‍යවශ්‍ය වේ. නීතිමය අවශ්‍යතාවලට අනුකූලව, අධ්‍යාපන ආයතන විසින් දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන්ට ප්‍රවේශ විය හැකි ආකෘතියකින් පෙළපොත්, පාඨමාලා ද්‍රව්‍ය සහ අධ්‍යාපනික සම්පත් සැපයිය යුතුය. පුද්ගල අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා විශාල මුද්‍රණ, විද්‍යුත් පෙළ හෝ වෙනත් ප්‍රවේශ විය හැකි ආකෘතිවලින් ද්‍රව්‍ය නිෂ්පාදනය කිරීම මෙයට ඇතුළත් විය හැකිය.
තවද, දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා ප්‍රවේශ්‍යතාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා සුදුසු අකුරු ප්‍රමාණය, රේඛා පරතරය සහ ප්‍රතිවිරුද්ධතාව ඇතුළුව මුද්‍රිත ද්‍රව්‍යවල පිරිසැලසුම සහ සැලසුම කියවීමේ හැකියාව සඳහා ප්‍රශස්ත කර ඇති බවට ආයතන සහතික කළ යුතුය. විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය භාවිතා කිරීම සියලුම සිසුන් සඳහා ඇතුළත් සහ ප්‍රවේශ විය හැකි ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමේ ප්‍රධාන අංගයකි.
දෘශ්‍ය ආධාරක සහ සහායක උපාංග
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා අධ්‍යාපනික අත්දැකීම් පහසු කිරීම සඳහා දෘශ්‍ය ආධාරක සහ සහායක උපාංග තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. තිර විශාලන මෘදුකාංග, නැවුම් කළ හැකි බ්‍රේල් සංදර්ශක, සහ ස්පර්ශක රූප සටහන් වැනි මෙම තාක්ෂණයන් සහ මෙවලම්, අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍ය සහ පන්ති කාමර සැකසීම් තුළ ඉදිරිපත් කර ඇති දෘශ්‍ය තොරතුරු වෙත ප්‍රවේශ වීමට සහ අවබෝධ කර ගැනීමට සිසුන්ට උපකාර කරයි.
නෛතික අවශ්‍යතාවලට අනුකූලව, ආයතන දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන්ට සහාය වීම සඳහා දෘශ්‍ය ආධාරක සහ සහායක උපාංග ලබා ගැනීම සහ භාවිතය සහතික කළ යුතුය. මෙම මෙවලම් ඉගෙනුම් සහ ඉගැන්වීම් ක්‍රියාවලියට ඵලදායී ලෙස ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා සිසුන්ට සහ පීඨ සාමාජිකයින්ට පුහුණුව සහ තාක්ෂණික සහාය ලබා දීම මෙයට ඇතුළත් විය හැකිය.
පුහුණුව සහ දැනුවත් කිරීම
නෛතික අවශ්‍යතා සහ රෙගුලාසිවලට අනුකූල වීම සහතික කිරීම සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය, දෘශ්‍ය ආධාරක සහ වෙනත් ආධාරක උපාංග භාවිතය පිළිබඳව පීඨය, කාර්ය මණ්ඩලය සහ සිසුන් දැනුවත් කිරීම සහ පුහුණුව ලබා දීම ඇතුළත් වේ. දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා ප්‍රවේශ්‍යතා පියවරයන් අවබෝධ කර ගැනීම සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා අධ්‍යාපන ආයතන විසින් වැඩමුළු, සම්පත් සහ උපකාරක සේවා ලබා දිය යුතුය.
ඇතුළත් කිරීමේ සහ අවබෝධයේ සංස්කෘතියක් පෝෂණය කිරීමෙන්, ආයතනවලට අධ්‍යාපන ප්‍රජාවේ සියලුම සාමාජිකයින්ට නීතිමය ප්‍රමිතීන් ආරක්ෂා කිරීමට සහ දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ආධාරක පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමට බලය ලබා දිය හැකිය.
නිගමනය
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා උසස් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රවේශය පිළිබඳ නීතිමය අවශ්‍යතා සහ රෙගුලාසි සමාන ප්‍රවේශය සහ ඇතුළත් ඉගෙනුම් පරිසරයන් ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා අත්‍යවශ්‍ය වේ. ADA, 504 වගන්තිය සහ අනෙකුත් අදාළ නීතිවලට අනුකූල වීම දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ප්‍රවේශය සහතික කිරීම සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය, දෘශ්‍ය ආධාරක සහ සහායක උපාංග සැපයීම අවශ්‍ය වේ. පුහුණුව, දැනුවත් කිරීම සහ ප්‍රවේශ විය හැකි පරිචයන් ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා ප්‍රමුඛතාවය දීමෙන්, අධ්‍යාපන ආයතනවලට මෙම නීතිමය අවශ්‍යතා සපුරාලීමට සහ සියලුම සිසුන්ගේ අධ්‍යාපනික සාර්ථකත්වයට සහාය විය හැක.
මාතෘකාව
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා ප්‍රවේශ්‍යතාව වැඩි දියුණු කිරීමේදී සහය උපාංගවල කාර්යභාරය
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍ය වෙත ප්‍රවේශ වීමේ බාධා ජය ගැනීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
විශ්ව විද්‍යාලවල දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා තාක්ෂණය සහ නවාතැන් ඒකාබද්ධ කිරීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ප්‍රවේශ විය හැකි විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය නිර්මාණය කිරීම සඳහා නව්‍ය උපාය මාර්ග
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ප්‍රවේශ විය හැකි අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍යවල විකල්ප ආකෘතිවල කාර්යභාරය
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා උසස් අධ්‍යාපනයට විශ්ව සැලසුම් මූලධර්ම ඇතුළත් කිරීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා විශ්ව විද්‍යාල සැකසුම් තුළ බ්‍රේල් ද්‍රව්‍යවල වටිනාකම
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා උපායශීලී ග්‍රැෆික්ස් හරහා ඉගෙනීම වැඩි දියුණු කිරීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
ශාස්ත්‍රීය භාවිතය සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සැලසුම් කිරීම සහ නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා හොඳම භාවිතයන්
තොරතුරු පෙන්වන්න
විශ්ව විද්‍යාල ප්‍රජාව තුළ දෘශ්‍යාබාධ පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම සහ අවබෝධය ප්‍රවර්ධනය කිරීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා උසස් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රවේශය සම්බන්ධ නීතිමය අවශ්‍යතා සහ රෙගුලාසි
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා විශ්ව විද්‍යාල සහ විෂන් සත්කාර වෘත්තිකයන් අතර සහයෝගිතාව
තොරතුරු පෙන්වන්න
ප්‍රවේශ විය හැකි අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍ය සංවර්ධනය සඳහා ආධාර කිරීමේ අවස්ථා
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සඳහා සීමිත ප්‍රවේශයේ මනෝවිද්‍යාත්මක හා සමාජීය බලපෑම්
තොරතුරු පෙන්වන්න
උසස් අධ්‍යාපනයේ සිටින දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ඩිජිටල් බෙදීම ආමන්ත්‍රණය කිරීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ඇතුළත් ඉගෙනුම් පරිසරයන් ක්‍රියාත්මක කිරීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
සාම්ප්‍රදායික ද්‍රව්‍ය විශාල මුද්‍රණ ආකෘති බවට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා ඵලදායී මෘදුකාංග විසඳුම්
තොරතුරු පෙන්වන්න
Vision Care හි විශේෂිත වූ සංවිධාන සමඟ අර්ථවත් හවුල්කාරිත්වයක් ඇති කිරීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා ප්‍රවේශ විය හැකි තාක්ෂණයේ නවතම ප්‍රවණතා
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සහ දර්ශන සත්කාර සඳහා අධ්‍යයන සාර්ථකත්වය සහ වෘත්තීය අපේක්ෂාවන්
තොරතුරු පෙන්වන්න
විවිධ කණ්ඩායම් සඳහා දෘශ්‍ය ආධාරක සඳහා ද්‍රව්‍ය සැලසුම් කිරීමේ සංස්කෘතික නිපුණතාවය
තොරතුරු පෙන්වන්න
අඩු දැක්ම සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සහ උපකාරක උපාංග පිළිබඳ උපයෝගිතා අධ්‍යයන පැවැත්වීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා අධ්‍යයන සම්පත් වෙත ප්‍රවේශ වීමේදී විස්තීරණ ආධාරක පද්ධති සංවර්ධනය කිරීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍යවල කියවීමේ හැකියාව මත නිසි ආලෝකකරණ සැලසුමේ බලපෑම
තොරතුරු පෙන්වන්න
විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍යවල සහ උපකාරක උපාංගවල ප්‍රවේශ්‍යතාව සහ භාවිතය වැඩි දියුණු කිරීමේදී පරිශීලක ප්‍රතිපෝෂණය
තොරතුරු පෙන්වන්න
අධ්‍යයන සැකසුම් තුළ දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ඇතුළත් කිරීම සහ ප්‍රවේශය ප්‍රවර්ධනය කිරීම
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍යවල ශ්‍රව්‍ය විස්තර කරන ලද අනුවාදවල ප්‍රතිලාභ
තොරතුරු පෙන්වන්න
ප්‍රවේශ විය හැකි අධ්‍යයන ද්‍රව්‍ය සඳහා ප්‍රකාශකයින් සහ අන්තර්ගත නිර්මාපකයින් සමඟ සහයෝගීතාවය
තොරතුරු පෙන්වන්න
ප්රශ්නය
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන්ට විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
අඩු පෙනීම ඇති පුද්ගලයන් සඳහා ලබා ගත හැකි විවිධ ආකාරයේ දෘශ්‍ය ආධාරක මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍ය වෙත ප්‍රවේශ වීමේදී දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් මුහුණ දෙන අභියෝග මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන්ට තාක්ෂණය සහ නවාතැන් පහසුකම් හරහා විශ්ව විද්‍යාලවලට වඩා හොඳින් සහාය විය හැක්කේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
ශාස්ත්‍රීය ද්‍රව්‍ය සඳහා විශාල මුද්‍රණ තාක්ෂණයන්හි දියුණුව මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ප්‍රවේශ විය හැකි විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය නිර්මාණය කිරීම සඳහා නව්‍ය උපාය මාර්ග මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන්ට අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍ය ප්‍රවේශ කිරීමට විකල්ප ආකෘති ඉටු කරන කාර්යභාරය කුමක්ද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන්ට අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍ය වඩාත් ප්‍රවේශ විය හැකි බවට පත් කිරීම සඳහා විශ්ව විද්‍යාලවලට විශ්ව සැලසුම් මූලධර්ම ඇතුළත් කළ හැක්කේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා විශ්වවිද්‍යාල සැකසුම් තුළ බ්‍රේල් ද්‍රව්‍ය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ ප්‍රතිලාභ මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ස්පර්ශක ග්‍රැෆික්ස් ඉගෙනීමේ අත්දැකීම වැඩි දියුණු කරන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
ශාස්ත්‍රීය භාවිතය සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සැලසුම් කිරීම සහ නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා හොඳම භාවිතයන් මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
විශ්ව විද්‍යාල සිසුන් සහ පීඨ සාමාජිකයින් අතර දෘශ්‍යාබාධිතභාවය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය සහ අවබෝධය ප්‍රවර්ධනය කරන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා උසස් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රවේශය සම්බන්ධ නීතිමය අවශ්‍යතා සහ රෙගුලාසි මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන්ට විශ්ව විද්‍යාල සහ දෘෂ්ඨි සත්කාරක වෘත්තිකයන් අතර සහයෝගීතාවයෙන් ප්‍රයෝජන ගත හැක්කේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා ප්‍රවේශ විය හැකි අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍ය සංවර්ධනය සඳහා සහාය වීමට ඇති අරමුදල් අවස්ථා මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සඳහා සීමිත ප්‍රවේශයේ මනෝවිද්‍යාත්මක හා සමාජීය බලපෑම් මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා මාර්ගගත අධ්‍යාපනික සම්පත් වෙත ප්‍රවේශ වීමේදී විශ්ව විද්‍යාල ඩිජිටල් බෙදීම ආමන්ත්‍රණය කරන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා ඇතුළත් ඉගෙනුම් පරිසරයන් ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා හොඳම භාවිතයන් මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා සාම්ප්‍රදායික ද්‍රව්‍ය විශාල මුද්‍රණ ආකෘති බවට පරිවර්තනය කිරීමේදී වඩාත් ඵලදායී මෘදුකාංග විසඳුම් මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා දෘෂ්ඨි සත්කාර පිළිබඳ විශේෂඥතා ඇති සංවිධාන සමඟ විශ්වවිද්‍යාල අර්ථවත් හවුල්කාරිත්වයක් ඇතිකර ගන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා ප්‍රවේශ විය හැකි තාක්ෂණයේ නවතම ප්‍රවණතා මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන්ගේ අධ්‍යයන සාර්ථකත්වයට ප්‍රවේශ විය හැකි ඉගෙනුම් ද්‍රව්‍ය දායක වන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සහ දර්ශන සත්කාර ක්ෂේත්‍රයේ දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා වෘත්තීය අපේක්ෂාවන් මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන්ගේ විවිධ කණ්ඩායම් සඳහා දෘශ්‍ය ආධාරක සඳහා ද්‍රව්‍ය සැලසුම් කිරීමේ සංස්කෘතික නිපුණතාවය ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
අඩු දැක්මක් ඇති පුද්ගලයන් සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍ය සහ උපකාරක උපාංග පිළිබඳ උපයෝගිතා අධ්‍යයන පැවැත්වීම සඳහා හොඳම ප්‍රවේශයන් මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා අධ්‍යයන සම්පත් වෙත ප්‍රවේශ වීමේදී විශ්ව විද්‍යාලවලට විස්තීරණ ආධාරක පද්ධති සංවර්ධනය කළ හැක්කේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයින් සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍යවල කියවීමේ හැකියාව කෙරෙහි නිසි ආලෝකකරණ සැලසුම බලපාන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍යවල සහ උපකාරක උපාංගවල ප්‍රවේශ්‍යතාව සහ උපයෝගීතාව වැඩිදියුණු කිරීමේදී පරිශීලක ප්‍රතිපෝෂණය ඉටු කරන කාර්යභාරය කුමක්ද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා අධ්‍යයන සැකසුම් තුළ ඇතුළත් කිරීමේ සහ ප්‍රවේශවීමේ සංස්කෘතියක් විශ්වවිද්‍යාල ප්‍රවර්ධනය කරන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත පුද්ගලයන් සඳහා විශාල මුද්‍රණ ද්‍රව්‍යවල ශ්‍රව්‍ය විස්තර කරන ලද අනුවාද නිර්මාණය කිරීමේ ප්‍රතිලාභ මොනවාද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා අධ්‍යයන ද්‍රව්‍ය ප්‍රවේශ විය හැකි ආකෘතිවලින් ලබා ගත හැකි බව සහතික කිරීම සඳහා විශ්ව විද්‍යාල ප්‍රකාශකයන් සහ අන්තර්ගත නිර්මාපකයින් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
තොරතුරු පෙන්වන්න
